“Ik snap het niet?!” Didactische gesprekken tussen docent en leerling.
“Ik snap het niet”, is een uitspraak die vaak voorkomt in het onderwijs. Docenten beginnen dan vaak met een uitleg terwijl het specifieke probleem niet duidelijk is. Hierdoor wordt, in de meeste gevallen, de vraag van de leerling niet beantwoord. Hoe weten docenten tegen welk specifiek probleem leerlingen aankomen, en op welke manier maken leerlingen […]